Editorial Dossiê Imagens de si:: história, literatura e memória

Amanda Monteiro Bortoluzzi Pires; Mariana Freitas de Andrade; Mateus Henrique Siqueira Gonçalves

doi:10.15848/hh.v19.2704

Authors

Amanda Monteiro Bortoluzzi Pires Universidade de Coimbra
Mariana Freitas de Andrade Universidade Federal do Rio de Janeiro
Mateus Henrique Siqueira Gonçalves Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.15848/hh.v19.2704

Keywords:

Autobiography, Narratives, Historiographical field

Abstract

In this dossier, we bring together research proposing methodological reflections on the constitution and use of self-referential textual sources. Drawing on classic understandings from the field of life writing, we question universalizing conceptions of the self and prioritize the historicity, mediation, and relational nature of these narratives. Next, we present the four papers that make up this edition, each dedicated to different themes within the field, spanning areas such as the teaching of history, the construction of an academic persona, the individual within the intricacies of madness as depicted in graphic novels, and the analysis of paratexts as indicators of an authorial identity. Together, these works examine different textual formats operating across distinct temporalities and modes of self-construction, highlighting the potential and limits of using these writings as legitimate sources for historical research and for understanding the past.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Amanda Monteiro Bortoluzzi Pires, Universidade de Coimbra

Doutoranda em História Contemporânea pela Universidade de Coimbra, com acolhimento do Centro de Estudos Sociais (CES), trabalha com História Russa do Século XIX, especialmente com Vera Figner, o "populismo"/"niilismo" russo, e autobiografia como fonte historiográfica. É mestre em História Social e graduada em História pela Universidade de Brasília, onde trabalhou com literatura e imprensa oitocentista, "niilismo" russo e representações de guerra em manifestações culturais. Entre suas atividades mais relevantes, estão a apresentação e publicação de trabalhos em história contemporânea russa, os usos possíveis das escritas autobiográficas como fonte e a experiência revolucionária feminina, além da co-organização de Simpósios Temáticos voltados para a investigação das subjetividades na historiografia e as narrativas de si enquanto fonte, em eventos como o IX Encontro Regional da ANPUH Distrito Federal (UnB), o X Encontro ANPUH-DF (UnB) e a I e II Jornada de Estudos em História e Literatura (PUC-Minas). É membro do corpo editorial do periódico "Em Tempo de Histórias", vinculado ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Brasília, como editora e revisora das submissões recebidas. Em sua trajetória profissional, atuou como Professora de História do Ensino Básico brasileiro, tendo cursos de extensão universitária em áreas adjacentes.

References

FOUCAULT, Michel. A escrita de si. In: FOUCAULT, Michel. O que é um autor? Lisboa: Passagens, 1992, pg. 129-160.

FRIEDMAN, Susan Stanford. Women’s Autobiographical Selves: Theory and Practice. In: SMITH, Sidonie; WATSON, Julia (Eds.). Women, Autobiography, Theory: A Reader. Madison: The University of Wisconsin Press, 1998, p. 72-79.

GUSDORF, Georges. Conditions and Limits of Autobiography. In: OLNEY, James (Ed.). Autobiography: Essays Theoretical and Critical. Princeton: Princeton University Press, 1980, p. 28-48.

OLNEY, James. Metaphors of Self: The Meaning of Autobiography. Princeton: Princeton University Press, 1972.

SMITH, Sidonie; WATSON, Julia. Reading Autobiography Now: An Updated Guide for Interpreting Life Narratives. Third Edition. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2024.